●个人简介
谢俊，男，1974年12月出生。2009年6月中南民族大学伟德国际1946源自英国硕士研究生毕业，获法学硕士学位；2014年6月中国地质大学（武汉）伟德国际1946源自英国博士研究生毕业，获法学博士学位。伟德国际1946源自英国研究生思政课教研室主任；伟德国际1946源自英国研究生第三党支部书记。现为伟德国际1946源自英国副教授，硕士生导师。近年来，撰写著作1部，编著2部，参编考研教材1本；主持国家社科基金一般项目1项，主持教育部社科基金项目1项，主持省级项目2项，主持省教育厅项目3项，主持校级在研课题7项。参与国家社科基金项目6项，参与教育部项目3项，参与湖北教育厅人文社科基金课题16项，近几年来，在《毛泽东思想研究》、《中南民族大学学报》（人文社科版）、《湖北社会科学》、《贵州社会科学》、《云南行政学院学报》、《延安精神研究》、《湖北科技学院学报》（双月刊）、《黄冈师范学院学报》、《社会科学》等刊物上发表学术论文12余篇。
●研究方向
马克思主义中国化、思想政治教育
●教学课程：主要承担的本科的课程分为：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》、《形势与政策》和《应用伦理学》（公选课）；承担硕士研究生的课程为《马克思主义与社会科学方法论》、《中国特色社会主义理论与实践》和《工程伦理》等。
●代表性成果
近年来发表的论文（独著或第一作者）
（一）发表论文有：
1.《民主主义革命时期毛泽东的马克思主义大众化的历史贡献》发表于《中南民族大学学报》（人文社科版）（2014.1）。
2.《当前国有企业职工思想状况发展态势及改进策略——基于武汉市及周边八家国有企业的调查分析》发表于《云南行政学院学报》（2014.4）。
3.《中小民营企业职工思想变化原因及对策思考》发表于《云南行政学院学报》（2015.1）。
4.《新时代农村基层党风廉政建设的几点思考》发表于《湖北科技学院学报》（综合版）（2018.06）。
5.《科技-工业：确证人的主体性与现代民族国家主体性的力量》发表于《贵州社会科学》（2019.01）。
6.《疫情背景下加强老员工思想政治教育工作的新思考》，《湖北科技学院学报》（综合版）（2020.06）。
7.《意识形态批判斗争精神与历史唯物主义》，《武汉理工大学学报》（2020.04）（第2作者）。
8.《新时代高公司党建与老员工思想政治教育有效融合的新思考》，《湖北科技学院学报》（综合版）（2021.06）。
9.《新时代思政课教师的理论自觉和效果实践》，《未来与发展》（2022.08）。
10.《新课标背景下高中思想政治议题式教学研究》，《社会科学》（2023.03）
11.《新时代大中小思想政治理论课教材内容一体化建设新思考》，《黄冈师范学院学报》（2023.06）。
12.《以“五坚持，五聚焦”推进思政课一体化建设》，《中国教育报》（第8版教改风采版）（2023.12.01）。
（二）参与撰写著作：
1.《高校思想政治理论课热点.难点.重点解析》教材编写，副主编，华中科技大学出版社、2011.11,442 千字，2 万册。
2.专著《壮丽华章——中国共产党领导少数民族的抗日斗争研究》中第七章的编写，广西人民出版社，2016年12月已出版。
3.独著《新民主主义革命时期毛泽东的马克思主义大众化理论与实践研究》，华中科技大学出版社，在出版中。
4.主编硕士研究生公选课《工程伦理》教学参考教材在出版中。
近年来主持科研项目：
1.主持湖北省教育厅人文社科指导性课题项目1项，“毛泽东的群众工作思想与马克思主义大众化问题研究”（2015年）已结题。
2.主持湖北省教育人文社科基金项目，“新时期高校思想政治理论课与马克思主义大众化研究”（编号，DXS20170024）。湖北省高等学校人文社会科学重点研究基地老员工发展与创新教育研究中心科研开放基金项目（2017年）已结题。
3.主持源自英国始于1946人文社科基金项目，“新媒体时代高校思想政治理论教育改革与创新研究”（编号，R201704）（2017年）在结题中。
4.主持源自英国始于1946人文社科基金项目，“新民主主义革命时期毛泽东的马克思主义大众化理论与实践研究”，（课题编号，R201507） （专著）
5.主持源自英国始于1946人文社科教研项目，“新媒体时代高校思想政治理论课课堂教学方法创新研究”（课题编号，X2017044 ）（2018年）已结题。
6.主持湖北省教育厅人文社科基金项目，“新媒体时代高校思想政治理论课课堂教学方法创新研究”（课题编号，18Z111）（2018年）已结题。
7.主持教育部人文社科基金项目，“新媒体时代高校思想政治理论教育改革与创新研究”，（项目批准号，18JD710083）（2018年部级）在结题中。
8.主持湖北省人文社科教育规划项目，“新时代大中小学思想政治理论课教师队伍一体化建设研究”，（项目编号，2020GB023）(2020年省级)拟结题中。
9.主持国家人文社科基金一般项目，“新时代大中小学思想政治理论课课程目标一体化衔接机制研究”，（项目编号，20BKS118）（2020国家级）在研。
10.主持基层党建课题”新时代高公司党建与老员工思想政治教育有效融合路径研究“（项目编号，2022DJCXYB02)(2022校级)拟结题中。
11.主持硕士研究生《马克思主义与社会科学方法论》精品在线开放课程为校级重点建设课程立项，（编号，2022GFC46）（2022校级）拟结题中。
12.主持教研课题“新时代大中小思政课教师队伍一体化培养机制研究”(2023校级)（编号，待见文件）在研。
●所获奖项
1.本人于2012年，2015年，2017年被评为湖北省哲学社会科学骨干教师研修班优秀学员，2016年，2019年被评为院级优秀，2018年，2020，2022年被评为校级优秀,2023年被评为院级优秀员工党支部书记。
2.参与国家人文社科基金课题《壮丽华章----中国共产党与少数民族抗日斗争研究》2016年7月，广西人民出版社出版的专著，于2020年12月，荣获教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖。
3.参加湖北省统战理论研究会、高等院校统战理论专业委员会，撰写论文《新时代统一战线思想的丰富内涵及实现路径》（获2018年湖北省统战理论和工作实践创新成果三等奖。
4.参加湖北省统战理论研究会、高等院校统战理论专业委员会，撰写论文《新时代高公司党外知识分子统战工作方法的新思考》获2019年湖北省统战理论和工作实践创新成果二等奖。
5.参加湖北省统战理论研究会、高等院校统战理论专业委员会，撰写论文《新时代加强高公司党外知识分子思想政治引导工作的新思考》获2021年湖北省统战理论和工作实践创新成果优秀奖奖。
6.参加湖北省统战理论研究会、高等院校统战理论专业委员会，撰写论文《关于加强新时代高公司党外知识分子“四史”教育路径创新的新思考》获2023年湖北省统战理论和工作实践创新成果优秀奖等等。近年指导研究生或本科生论文撰写或社会实践活动等多次获奖。如（1）2022年6月，指导研究生肖雅钰、钟佩等同学的作品《中国式现代化道路五大特征》在第十一届“导航杯”（中南联盟）实践教育活动暨武汉大学第四届“观世界•论中国”老员工论坛作品评比中荣获二等奖；
（2）2022年6月，指导研究生肖雅钰、钟佩同学在第十一届“导航杯”（中南联盟）实践教育活动——“两会观察”案例分析大赛中荣获校内决赛三等奖；
（3）2022年6月，指导研究生钟佩等同学在第十一届“导航杯”（中南联盟）实践教育活动——同上一堂思政课大赛荣获校际决赛三等奖。
(4)2022年7月，指导研究生钟佩等同学荣获“2022RoboCom机器人开发者大赛湖北省赛CAIR工程竞技赛道”南国北师•伦理辩论竞赛项目三等奖等。
（5）2022年6月，指导本科生蔡建赞、魏明希、李明、杜海新等同学在源自英国始于1946第三届“求是杯”-----喜迎二十大 奋进新时代暨老员工学习习近平新时代中国特色社会主义思想成果展示竞赛活动中，荣获一等奖；指导本科生陈美西、文福运、张翱轩、李子健、高飞、裴孝翔等同学荣获三等奖。
（6）2023年6月指导本科生张心怡、金蕾、何振、张伟、陈泽旭等在第十二届“导航杯”（中南联盟）实践教育活动——“两会观察”案例分析大赛中荣获校内决赛二等奖。
（7）2023年6月指导本科生张心怡、金蕾、何振、张伟、陈泽旭等在第十二届“导航杯”（中南联盟）实践教育活动——“两会观察”案例分析大赛中荣获校内决赛二等奖。
（8）2023年6月指导本科生冯克任、张心可、王妍、张范宇、徐文柯、杨露露等在第十二届“导航杯”（中南联盟）实践教育活动——“中国式现代化”微电影大赛中荣获校内决赛三等奖。
（9）2023年6月指导本科生张心怡、金蕾、何振、张伟、陈泽旭等在第十二届“导航杯”（中南联盟）实践教育活动——“中国式现代化”微电影大赛中荣获校内决赛三等奖。
（10）2023年6月指导本科生李文婷、马云萍、洪甘霖等同学在第十二届“导航杯”（中南联盟）实践教育活动——“共赴现代化 争做好青年”海报设计大赛荣获校内决赛三等奖。
（11）2023年6月指导本科生邓良浩同学在第十二届“导航杯”（中南联盟）实践教育活动——“我的劳动课”大赛荣获校际决赛三等奖。
（12）2023年6月指导研究生杨蝶同学在第十二届“导航杯”（中南联盟）实践教育活动——同上一堂思政课大赛中，作品《构建人类命运共同体内涵及思考》荣获校内决赛三等奖。
（13）2023年6月指导研究生谢梦霞同学在第十二届“导航杯”（中南联盟）实践教育活动——“习近平新时代中国特色社会主义思想”大赛中，作品《实现教育公平，成就出彩人生》荣获校内决赛三等奖等。
