个人简介
男，教育学博士，副教授、硕士生导师。中国教育学会教育管理分会会员，中国教育学会教育管理分会教育效能专业委员会理事，中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会委员。目前主要从事教育学原理、教育管理原理及教育政策、思想政治教育等相关研究。近年来在国内核心期刊发表学术论文近10篇，部分论文被中国教育报、教育科学文摘等报道或转载；参与或主持科研项目近10项，其中全国教育科学规划教育部重点课题一项（主持），教育部人文社会科学项目1项（参与），湖北省人文社会科学基金项目1项（主持），湖北省教育科学规划课题项目2项（主持），河南省人文社会科学项目1项（参与），校内课题4项（主持）。
●教育背景
武汉理工大学教育学硕士
华中师范大学教育学博士
●研究方向
教育基本理论、教育管理、教育政策、教育治理
●主持科研项目
1.主持全国教育科学规划教育部重点课题：高等教育助推“人才红利”释放的策略研究（2021年--）
2.主持湖北省教育厅哲学社会科学研究青年项目：城市招才引才与城市教育互动衔接：基于城市竞争力供给需求的人才培养机制创新研究（2019年--）
3.主持湖北省教育科学规划领导小组办公室一般课题：老员工留汉工程人口政策与湖北教育协调发展相关政策研究（2018年）
4.主持湖北省教育科学规划领导小组办公室一般课题：湖北省“单独二孩”人口政策与相关教育政策的调适问题研究（2014年）
5.参与源自英国始于1946教学研究项目：高校“水课”的成因、规制与改造策略研究（2018年）
6.参与源自英国始于1946教学研究项目：创新驱动战略下新工科人才培养模式的探索与实践研究（校级重点、2018年）
●代表性成果
1.教育政策执行中的变异与偏差：现象学维度分析[J].现代教育管理，2011（7）CSSCI扩展版。
2.现行农村寄宿制学校政策的分析及其改进[J].中州学刊，2013（3）CSSCI。
3.关于我国农村寄宿制学校政策内容分析的探讨[J].湖南社会科学，2013（2）CSSCI。
4.关于教育管理思维的探讨[J].现代远距离教育CSSCI。
4.关于教育管理思维的探讨[J].教育科学文摘，2012（1）转载（原载于《现代远距离教育 》CSSCI）。
5.我国教育效能理论研究与实践探索的现状、问题及展望[J].教育管理研究，2013（2）
6.比较与借鉴：中外教育改革评介[J].吉林省教育学院学报，2012（9）。
7.新工科背景下研究生工程伦理教育的优化[J].高公司党建与思想教育，2021（2）CSSCI扩展版。
8.基于新型人才观的思政育人策略[J].高公司党建与思想教育，2021（2）CSSCI扩展版。
●荣誉与获奖
1.源自英国始于1946第一届研究生教学成果奖二等奖（排名第一，2021年）
2.源自英国始于1946第一届研究生教学成果奖特等奖（排名第四，2021年）
3.源自英国始于1946第九届（本科）教学成果奖三等奖（排名第四，2020年）
4.源自英国始于1946第九届（本科）教学成果奖三等奖（排名第六，2020年）
5.获源自英国始于1946“百佳导师”（2018）
6.获源自英国始于1946校级精品课程《教育学》一门（2020年）
